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　　第一，個(gè)人培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制階段。

　　所有的拓展培訓(xùn)師(教練)在最初接觸這個(gè)行當(dāng)?shù)臅r(shí)候，經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制和積累都是必需的。(很多人多是從給有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師做助手，做后勤工作開(kāi)始的!!)缺乏培訓(xùn)項(xiàng)目操作的經(jīng)驗(yàn)，不知道該如何把控學(xué)員分享的氛圍，不會(huì)聆聽(tīng)，也不懂發(fā)問(wèn)……這是這個(gè)階段大多拓展培訓(xùn)師(教練)的現(xiàn)狀，于是就照搬以前有經(jīng)驗(yàn)拓展培訓(xùn)師(教練)的經(jīng)驗(yàn)，就成為很多人選擇的主要手段。這個(gè)階段從帶隊(duì)執(zhí)訓(xùn)開(kāi)始要有4-5個(gè)月，這個(gè)過(guò)程中切忌急躁、自大。 (一句話：自己不知道自己不知道)

　　第二，個(gè)人培訓(xùn)技能的整合階段。

　　在前一階段的帶團(tuán)培訓(xùn)過(guò)程中，自己已經(jīng)親身經(jīng)歷了很多培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題會(huì)引發(fā)一系列思考，于是便開(kāi)始嘗試用自己最適合的方式去面對(duì)和解決這個(gè)問(wèn)題。同時(shí)也會(huì)把自己的帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，找出一個(gè)優(yōu)秀拓展培訓(xùn)師(教練)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)始有針對(duì)地去補(bǔ)充學(xué)習(xí)。這個(gè)階段對(duì)于悟性較好的拓展培訓(xùn)師(教練)來(lái)講一般需要5個(gè)月左右。(一句話：知道自己不知道)

　　第三，個(gè)人全面提升階段。

　　經(jīng)過(guò)1年多時(shí)間的磨練，已經(jīng)開(kāi)始形成自己的培訓(xùn)師帶團(tuán)風(fēng)格。很多時(shí)候會(huì)有自己比較系統(tǒng)成型的培訓(xùn)技巧和方法。這個(gè)階段的拓展培訓(xùn)師(教練)已經(jīng)開(kāi)始慢慢晉升為項(xiàng)目領(lǐng)隊(duì)(主培訓(xùn)師)，能夠單獨(dú)設(shè)計(jì)培訓(xùn)流程，開(kāi)始根據(jù)客戶的需求進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。但這個(gè)階段也是很多拓展培訓(xùn)師(教練)成長(zhǎng)的瓶頸階段，因?yàn)楹芏嗳瞬恢老乱徊皆撛趺刺嵘?該往哪個(gè)方向走?……這個(gè)階段一般來(lái)講需要1-2年左右。(一句話：因?yàn)椴恢雷约褐?

　　第四，培訓(xùn)水平升華階段。

　　這個(gè)階段，真正的高水平的旅游團(tuán)建拓展培訓(xùn)師(教練)已經(jīng)把拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)作工具，開(kāi)始不僅僅關(guān)注項(xiàng)目操作本身，而是完全靠自己的人格魅力、自身閱歷、豐富的經(jīng)驗(yàn)、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)完成培訓(xùn)項(xiàng)目的操作和點(diǎn)評(píng)，并且開(kāi)始慢慢改良體驗(yàn)式項(xiàng)目和研發(fā)新的體驗(yàn)式項(xiàng)目。學(xué)員的收獲并不來(lái)源于項(xiàng)目本身，拓展培訓(xùn)師(教練)根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)就知道他們想要什么。(一句話：因?yàn)橹雷约褐?

　　我的建議：第一和第二階段要多看多聽(tīng)，第三和第四階段要多思考。學(xué)習(xí)(讀書)能力貫穿于自身行為的整個(gè)過(guò)程(茍日新，日日新!)

　　以上觀點(diǎn)是從一個(gè)有著6年企業(yè)職業(yè)、管理經(jīng)驗(yàn)的我的角度，來(lái)進(jìn)行剖析、總結(jié)作為培訓(xùn)師的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是現(xiàn)階段行業(yè)中很多培訓(xùn)師都是剛走出校園或者專業(yè)退伍!所以建議大家還是要：(為學(xué)者日益，為道者日損。損之又損，以至于無(wú)為， 無(wú)為而無(wú)不為! )